Aksi Nyata Topik 1 - Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya - Utami Dewi R

Utami Dewi Rahmasari

039223378

GK-B PPG Prajabatan Universitas Pakuan

01.02.3-T1-8 Aksi Nyata

Setelah memahami beragam konsep dan melakukan pengamatan langsung tentang penerapan konsep-konsep tersebut, silakan menuliskan refleksi berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan. Gunakanlah pertanyaan-pertanyaan berikut sebagai panduan.

1. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan tahapan

perkembangan peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil pengamatan

yang telah dilakukan.

Jawab:

Menurut saya, proses pembelajaran di kelas yang saya amati sudah sesuai dengan perkembangan

peserta didik, dimana metode pembelajarannya sudah disesuaikan dengan perkembangan fisik,

kognitif, dan sosial-emosional peserta didik. Dimana guru menggunakan media yang kongkret

pada kelas 1 sesuai dengan tahapan perkembangannya pada tahap operasional kongkrit.

2. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan kesiapan peserta didik?

Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil pengamatan yang telah dilakukan.

Jawab:

Menurut saya, berdasarkan proses pembelajaran pada kelas yang saya amati sudah sesuai dengan

kesiapan peserta didik contohnya seperti disesuaikan dengan gaya belajar siswa. Dimana guru

telah mempersiapkan pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar masing-masing

peserta didik yang kemudian dibuat kelompok belajar sesuai gaya belajar, seperti kelompok

belajar dengan daya belajar visual, auditif, dan kinestetik. Guru menampaikan materi dengan

pembawaan yang ceria dan mudah dipahami sehingga memberikan motivasi kepada peserta didik

dalam mengikuti pembelajaran hingga akhir dan suasana kelasnya pun menjadi interaktif.

3. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan latar belakang peserta

didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakanhasil pengamatan yang telah dilakukan.

Jawab:

Menurut saya, berdasarkan pengamatan yang saya lakukan di kelas, proses pembelajaran sudah

sesuai dengan latar belakang peserta didik. Dimana penyampaian materi dari guru benar-benar

dilakukan secara kontekstual dengan latar belakang dan lingkungan masyarakat peserta didik.

Guru menyesuaikan proses pembelajaran berdasarkan latar belakang para peserta didik agar

proses pembelajaran dapat sesuai dengan kebutuhan peserta didik.